PRIMAVERA EN CASA
del 4 al 8 de
mayo
Continuamos con el proyecto desde casa, aquí os dejo lo que
podemos hacer durante esta semana
ACTIVIDAD 3
¿QUÉ OCURRE EN PRIMAVERA?
¿QUÉ OCURRE EN PRIMAVERA?
Empezamos viendo el cuento:
HOLA PRIMAVERA! CAILLOU
Hablamos con los niños sobre lo visto en el cuento. ¿Qué le
pasa a Caillou? ¿Por qué se deshace el muñeco de nieve? ¿Qué ocurre en
primavera?...
En primavera los días son más largos y hace más calor. Vemos
la ficha:
FICHA: EN PRIMAVERA SUBEN LAS TEMPERATURAS Y CADA VEZ HACE
MÁS CALOR.
·
COLOREA AL DIBUJO COMO MÁS TE GUSTE.
https://drive.google.com/open?id=197RzW5pOXH2HHDI1ZOeKZoSla2Zwe2vU
ACTIVIDAD 4
Empezamos escuchando :
Llegó la Primavera - La primavera de Vivaldi
Después hablamos sobre algunas cosas que ocurren en
primavera, centrándonos más en el tiempo: hay días que llueve, otros días hace
sol, a veces hay tormenta.
Vemos la ficha y hablamos sobre lo que vemos. También nos
fijamos en las palabras que hay, decimos las letras, contamos las letras y
comparamos cuál es la palabra más larga (tormenta) y la más corta (sol). Vemos
si en alguna de ellas está nuestra letra y la rodeamos.
Hacemos la FICHA: EL TIEMPO ESTÁ REVUELTO
·
COLOREAMOS LOS DIBUJOS
·
ESCRIBIMOS LAS PALABRAS: LLUVIA, SOL, TORMENTA
https://drive.google.com/open?id=197RzW5pOXH2HHDI1ZOeKZoSla2Zwe2vU
ACTIVIDAD 5
NUESTRA ROPA EN PRIMAVERA
Podemos empezar hablando sobre las partes de nuestro cuerpo.
Para ello primero vemos el video de Aprende las partes del cuerpo:
y después les ponemos la siguiente canción:
Las partes del cuerpo. Canción
Hablamos sobre la ropa que nos poníamos en invierno y, como
ahora ya no hace tanto frío, no necesitamos ponernos tanta ropa.
Video para vocabulario: las prendas de vestir
Hacemos la FICHA: GUARDAMOS LA ROPA DE INVIERNO Y USAMOS OTRA
DE ALEGRE COLORES.
Hablamos sobre lo que vemos en la ficha: camiseta, gorra,
pantalón. Preguntamos en qué parte del cuerpo se pondrán cada una de ellas.
También podemos ver las palabras: ver cuál es la más larga, la más corta,
contar las letras, decir el nombre de las letras, ver si alguna palabra tiene
nuestra letra, escribirlas debajo. Coloreamos los dibujos.
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