PINTAMOS NUESTRA CUEVA

 Durante este trimestre estamos aprendiendo muchas cosas de la Prehistoria. Hemos decorado nuestra cueva como lo hacían los hombres y mujeres de aquella época, con nuestras manos en positivo y negativo.

TEATRILLO EL MONSTRUO DE COLORES

 

Durante el curso pasado y este hemos estado trabajando sobre las emociones y para ello nos ha ayudado un cuento que nos gusta mucho: El monstruo de colores. Aprovechando que es el día del Libro, hemos hecho el teatrillo de este cuento para que lo vean nuestros amigos y familia.

LOS INUITS DEL POLO NORTE

 También hemos conocido como viven los Inuits en el Polo Norte y nos hemos vestido como ellos para la exposición, donde hemos enseñado a nuestra familia todo lo aprendido

EXPOSICIÓN: LOS MAORIES DE NUEVA ZELANDA

 Durante este curso hemos aprendido muchas cosas a pesar de las circunstancias.

Antes de Navidad hicimos un proyecto de LOS MAORIES DE NUEVA ZELANDA. Nosotros nos vestimos de Maoríes y enseñamos a nuestras familias todo lo que habíamos aprendido. Una pena que no pudiesen estar con nosotros el día de la exposición, pero lo grabamos para que nos vieran. Esperamos que os guste.

Y MAÑANA... AL COLE

 Os envío un vídeo explicando como tenemos que entrar todos los días y os enseño la clase para que veáis como la vamos a encontrar.

LUNES 5

 ACTIVIDAD 1

-LÁMINA 10.

Actividades:

A Moli le encanta jugar con la pelota. En la lámina vemos pelotas de muchos colores y tamaños.

-Colorea de azul la pelota grande.

-Colorea de verde la pelota pequeña.

Por detrás de la lámina:

-Haz una serie donde dibujes una pelota grande azul-una pelota pequeña verde.

ACTIVIDAD 2

-LÁMINA 11

Actividades:

-Contar los objetos que aparecen en cada mochila y escribe el número al lado de la mochila.

-Repasar los trazos de los números.

-Rodear la mochila que tiene más objetos.

VIERNES 2

 ACTIVIDAD 1

-LÁMINA 7

Actividades:

-Di cosas que podemos hacer en el cole.

-Escribe tu nombre y dibújate.

-Recorta lo que más y lo que menos te gusta hacer en el colegio y pégalo en el lugar correspondiente: tu actividad preferida en la cara feliz y lo que menos te gusta hacer en la cara triste.

ACTIVIDAD 2

-CUADERNILLO 1 DE MATEMÁTICAS: QUÉ ME CUENTAS

Página 18. Sesión de cine.

Actividades:

-Observa las entradas de cine y colorea el cartel de la sala correspondiente.

-Rodea la cantidad de gafas que necesitan estas personas para ver la película.

JUEVES 1

 ACTIVIDAD 1

-LÁMINA 6.

Actividades:

-Observa bien la lámina y di lo que ves. ¿De qué lugar crees que se trata?

-Rodear con el rotulador: el cubo del arenero, el pandero del aula de música, el gorro de hada, la silla azul, la jarra con vasos.

ACTIVIDAD 2

-CUADERNILLO 1 DE MATEMÁTICAS: QUÉ ME CUENTAS

Página 17. ¿A quién le falta?

Actividades:

-Rodear al niño o niña que tiene lo mismo que la maestra.

-¿Qué material le falta a cada niño o niña para que todos tengan lo mismo que la maestra? Dibuja.

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Por detrás escribimos una fila del número 1, 2 y 3.

MIÉRCOLES 29

 

ACTIVIDAD 1.

-LÁMINA 5. CANCIÓN: EL PAÍS DE LOS NUBARIS.

Actividades:

-Escuchamos la canción y la aprendemos.

-Dialogar sobre el texto de la canción: ¿Qué país se menciona en la canción? ¿Dónde está ese país? ¿Quiénes viven allí? ¿A qué personaje se menciona en la canción? ¿Cuál de sus complementos se menciona?

-Ayudar a Moli a dibujar el lugar en el que vive. ¿Cómo te lo imaginas?

ACTIVIDAD 2

-CUADERNILLO 1 DE MATEMÁTICAS: QUÉ ME CUENTAS

Página 16. ¡Umm, qué rico!

Actividades:

-Colocar un cuadrado y un triángulo en la pizarra magnética para ver sus diferencias.

-Puntea con rotulador los sandwiches que son iguales según su forma.

-Pica y desprende el sandwich triangular. Luego, pega por detrás de la lámina papel transparente rojo.

MARTES 28

 Seguimos con las láminas que vienen en la carpeta de Moli.

ACTIVIDAD 1

-LÁMINA 4. TROQUEL DE MOLI.

Actividades:

-Desprender el troquel de Moli.

-Rasgar trocitos de papel y pegarlos en el paracaídas.

-Colorear la ropa de Moli: la camiseta de amarillo y el pantalón de azul.

-Pegar un palito por detrás.

ACTIVIDAD 2

-CUADERNILLO 1 DE MATEMÁTICAS: QUÉ ME CUENTAS

Página 15. Un regalo especial.

Actividades

-Desprende el troquel de la tarjeta y decórala. Pégala en el sobre en el que cabe.

LUNES 28

 Comenzamos la semana y vamos a empezar con las láminas que vienen en la carpeta de Moli. 

ACTIVIDAD 1. (Lámina de pegatinas).

 Escribe tu nombre y pon la pegatina en la zona blanca. Pégalas en los cuadernillos de trabajo y en los cuentos.

ACTIVIDAD 2.

-LÁMINA 3. CUENTO: DESCUBRIMOS NUBARIS: UN MUNDO LLENO DE COLOR Y DE MAGIA.

Chicos, chicas, os voy a presentar un lugar mágico donde las risas pueblan los rincones más alejados y los buenos sueños se cumplen con solo desearlos de corazón.

En el lugar del que os hablo, sus habitantes disfrutan acariciando los campos inundados de amapolas, viendo cómo los pájaros aprenden a volar o escuchando cómo los ríos bajan, saltando las piedras, rumbo al mar. Además, realizan los trabajos más curiosos que podáis imaginar: unos sacan brillo a las estrellas, otros tejen bufandas de miles de colores que, después, distribuyen entre los árboles más delicados. Los hay que cuentan historias sucedidas en tiempos pasados y otros se dedican a descubrir lo que existe a este lado del arco iris, donde vivimos nosotros.

¿Queréis conocer a uno de esos habitantes?

Mirad, está aquí. Os presento a Moli.

A Moli le encanta viajar. Cuando los rayos del sol hacen cosquillas al arco iris, Moli se coloca su paracaídas a la espalda y, llevando en la mochila su mapa como único equipaje, deja que el viento lo arrastre. Es entonces cuando, deslizándose por los colores del arco iris, consigue llegar hasta los sitios más fascinante de la Tierra. Se deja sorprender por la riqueza y belleza de los lugares que visita, descubre sus paisajes, sus historias y a las personas que en ellas habitan. Así es feliz.

Y al regresar a Nubaris lleva su mochila llena de apasionantes aventuras y de nuevos amigos.

¿Os gustaría conocer alguno de sus viajes? ¿Lo dejamos en clase, con nosotros, par aque nos enseñe alguno de esos lugares que ha visitado?

Pues vamos a decir todos:  “Moli, Moli, ven a jugar

                                             porque contigo queremos viajar…”

 ¡Comenzamos la aventura!

Actividades:

-Rodea dos de los diferentes lugares que Moli ha visitado: desierto y tierras heladas.

-Completa el cielo dibujando más estrellas y coloréalas después.

PSICOMOTRICIDAD Y TALLER DE CUENTO

 Os dejo las actividades que ha mandado Loren, la seño de apoyo, y que podéis realizar durante la próxima semana de Psicomotricidad y Taller de cuentos.

https://drive.google.com/file/d/1rg6TXZ1P2EV_WZpEGz5SKH3lE5fsChlp/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1zuAKGalCLSfN0ehjJe8HOQpOEvhtuQmE/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1uWOd99CCjTbOyoq1mNDNlVVdGBPR8soM/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1IRBI1NQ0oUAejQgwEVUUUu7jrT5n3R73/view?usp=sharing

CUENTO

 Hoy vamos a ver un cuento de Caillou

Vemos el cuento de Caillou va al médico:

Hacemos la última ficha: Hablamos con los niños y niñas sobre quién es el pediatra: cuándo hay que visitarlo, por qué vamos, si nos gusta ir, ...

CUENTO DEL CORONAVIRUS

 

Podemos ver este cuento del coronavirus para niños donde explica qué es el coronavirus y cómo lo podemos combatir:

Hacemos la ficha 4: las manos tenemos con lavar con agua y jabón o gel hidroalcohólico

Y podemos aprender la siguiente canción:

EL JUEGO DEL CORONAVIRUS

 Os propongo el siguiente juego que podéis ver en este vídeo:

¿Habéis conseguido el punto? Genial, eso es porque os habéis lavado las manos muy bien.

También podemos aprender esta canción, es muy divertida:

y para terminar hacemos la ficha 3 donde vamos a colorear los dibujos.

CANCIÓN PARA LAVARNOS LAS MANOS

 Os envío este vídeo con una canción que nos enseñan Ainhoa y Nerea para que cantemos cuando nos lavemos las manos. Debemos fijarnos muy bien cómo lo hacen y hacerlo nosotros igual. Así cuando estemos en el cole sabremos hacerlo de la manera correcta.

Podemos ver este vídeo que explica qué es el coronavirus.

 Y después hacemos la ficha 2: coloreamos al niño o niña que creas que está enfermo.

ACTIVIDADES SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE

 Durante esta semana que no podemos ir al cole aprenderemos cosas sobre el CORONAVIRUS a través de canciones, videos, carteles con las nuevas normas, juegos...

Insistiremos en casa sobre la importancia de la higiene para conseguir buenos hábitos como:

-lavado de manos bien con agua y jabón o gel hidroalcohólico cuando estamos fuera de casa.

-intentar no tocarse la nariz, ojos y boca con las manos ya que el virus se transmite fácilmente a través de nuestras manos

-cubrir la boca y nariz con un pañuelo desechable al toser o estornudar y tirarlo después en una papelera con tapa y pedal. En caso de no tener pañuelo flexionaremos el codo.

Es muy importante vuestra colaboración, ahora más que nunca, para que adquieran hábitos correctos que facilitarán el bienestar de todos.

Comenzaremos viendo el siguiente vídeo explicativo ¿Qué es el coronavirus?

Después preguntaremos a los niños y niñas sobre lo que han aprendido.

Os dejo las fichas que haremos durante la semana. Después del ver el vídeo haremos la primera donde se presenta el coronavirus.

https://drive.google.com/file/d/1OR6Ai23DoOwucdCZ31ON7BjKEElFI1JS/view?usp=sharing

Os mando también este cuento de nuestro amigo el Monstruo de Colores y el coronavirus:

Podéis descargar este cartel de cómo lavarte las manos y ponerlo en el baño para que aprendan los pasos para lavarse muy bien las manos.

https://drive.google.com/file/d/1btQ2lLXwQuJhZFiTN2ecTppZaa5A0yB_/view?usp=sharing

COMENZAMOS NUEVO CURSO UN POCO ESPECIAL

 

¡Hola a todos!

Después del verano ya estamos todos con muchas ganas de vernos y empezar, aunque de momento va ser desde casa. ¡Vaya lata! Con las ganas que tenemos todos de vernos, aprender y divertirnos todos juntos. Llenar de nuevo la clase de risas, juegos, canciones, algarabía… ¡Cuánto echo de menos esas vocecitas diciéndome “seño, seño, seño”!

Empezamos un curso un poco especial… con algunos cambios… con algunos miedos. Quizá todo lo bueno comienza con un poco de miedo ¿no creéis?

Ya sabéis que hay un virus, un poco travieso, que no para de molestar y debemos de tener mucho cuidado. Por eso hay que aprender algunas cosas para poder combatirlo. Ya hemos visto durante este tiempo que estamos rodeados de superhéroes que no tienen capa: los médicos y enfermeros que nos cuidan cuando estamos enfermos, los policías que vigilan y ayudan cuando hay algún problema, las limpiadoras que cuidan que todo esté limpito y el virus no esté, los empleados de los supermercados que están pendientes que no nos falte nada… mucha gente ha estado y está trabajando para combatir el virus. Pero sabéis una cosa, nosotros también podemos colaborar para combatir al coronavirus (vaya nombre, tiene nombre de rey, con corona y todo). Si, si, vosotros también sois unos auténticos superhéroes y entre todos vamos a conseguir que Covid-19 deje de molestarnos. ¿Qué os parece?

Durante estos días que estaremos en casa os iré mandando vídeos, canciones, aprenderemos las normas que habrá que seguir en el cole, juegos… para que cuando podamos estar juntos no tengamos miedo y apliquemos nuestros superpoderes para terminar con este virus que nos trae de cabeza.

Preparados…¡Empieza la aventura!

PROYECTO PRIMAVERA EN CASA 15 AL 18 JUNIO

Continuamos con el proyecto desde casa, aquí os dejo lo que podemos hacer durante esta última semana:

ACTIVIDAD 28

Os dejo esta divertida baraja de cartas de frutas para que podáis jugar en familia al cinquillo.

https://drive.google.com/file/d/144bHq3ZkeQJTxoejF7BOG6G0sO6je_OQ/view?usp=sharing

En lugar de cuatro palos, como en la baraja tradicional; tenemos 4 frutas primaverales: Repartimos las cartas.

En el cinquillo "de toda la vida" sale el jugador que tiene el 5 de oros; en "El cinquillo de las frutas" sale el 5 de fresas: A partir del jugador que saca esa primera carta, vamos jugando en el sentido de las agujas del reloj. Podemos poner la carta anterior o posterior al 5 de fresas o... ¡cualquier otro 5!

ACTIVIDAD 29

Hacemos la FICHA: APRENDEMOS POESÍA Y COLOREAMOS.

https://drive.google.com/file/d/1WMT4BVQEKo-JTSIv_QU9Kg4Kw-36Grev/view?usp=sharing

ACTIVIDAD 30

Terminamos el proyecto con una exposición de todo lo aprendido, en este caso y debido a las circunstancias, desde casa.

ACTIVIDADES SEMANA DEL 15 AL 18 DE JUNIO

Os dejo las actividades que podemos realizar durante esta última semana, cada uno al ritmo que pueda según sus circunstancias. Al comienzo de la actividad de cada día deberemos empezar con las rutinas que os mandé para que sea un poco parecido a lo que hacemos en clase.

Ø  Actividades proyecto PRIMAVERA EN CASA, continuamos con el proyecto que comenzamos y que ya llega a su fín, encontraréis las explicaciones para cada una de las actividades y las fichas que se pueden hacer.

Como veis terminaremos con una exposición como hacemos al terminar un proyecto en clase.

No os agobiéis, son propuestas para que los niños y niñas mantengan un ritmo de trabajo y rutinas parecidas al cole, pero si alguno no puede no pasa nada. Ya sabéis que me podéis mandar los trabajillos que van haciendo, me hace mucha ilusión verlos. ¡Animo!  Ya falta menos.

Que paséis un feliz verano. Descansad y espero que en septiembre nos podamos ver y volver a la normalidad. Gracias por vuestra ayuda durante este tiempo tan complicado que estamos viviendo. Espero que estéis todos bien, un besazo muy grande.